La adquisición de varios idiomas en los primeros años facilita el aprendizaje de los siguientes, partimos de esta premisa que orienta nuestra propuesta y que resalta las grandes posibilidades que tiene la escuela como espacio de escucha, comprensión y producción sonora cuando hay Son interacciones comunicativas entre personas, ya sean adultos con niños/niñas, como niñas y niños entre sí. En este entorno de relación se crean las condiciones ideales para que aprendan más de un idioma, cuando los profesionales que los acompañan pretenden comunicarse y hablar en otros idiomas.
Valoramos especialmente la diversidad y pluralidad lingüística de los estudiantes y sus familias, por lo que diseñaremos para cada situación específica, propuestas que faciliten la comunicación y el entendimiento con aquellas familias que necesitan una inmersión lingüística y especialmente con estudiantes que provienen de otros países y culturas.
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Inglés en la escuela
Hace unas semanas Rebecca, la profesora de inglés, tuvo que abandonar esta actividad en el colegio por motivos personales. Paloma comenzó tras su salida y retomó la propuesta inglesa que se desarrolla en el colegio junto al Proyecto Bululú.
Ahora que Paloma está integrada y conoce a todas las niñas y niños, queremos que las familias la conozcáis.
Primero a través de su voz. La identificación de voces es un aspecto muy interesante a desarrollar durante los primeros años de la infancia a través de canciones y cuentos.
Luego, tendremos a Paloma en la entrada para acompañaros en esta rutina matutina.
