Horario de la escuela
El día a día de la escuela.
Creemos que el horario que hemos establecido es el más adecuado para la atención a los niños, cubriendo la demanda que se ha realizado para facilitar la conciliación de las familias. Durante el horario escolar se alternan momentos de descanso, juego, alimentación, higiene, atención a las familias, etc. cuales han sido los ejes que marcan la distribución de la jornada.
El personal del colegio, tanto educativo como de servicios, tendrá su propia distribución de tareas, encaminada a garantizar el óptimo funcionamiento del colegio.
- El comienzo del día: Este tiempo de entradas puede ser modificado durante el tiempo de familiarización de cada menor, de acuerdo con un principio de individualización en el inicio del tiempo escolar. Será progresivamente adaptado al horario solicitado.
- 7:00 Apertura de la escuela
- Primeras llegadas: De 7,30 la la 8,15h. La llegada y primeros recibimientos, son momentos de tranquilidad donde el ambiente es sosegado y las entradas son paulatinas. Es un tiempo para saludar y compartir información del pequeño/a que familia. Cada niño y niña puede prolongar el descanso, desayunar o comenzar con los primeros juegos espontáneos y de relaciones.
- De 9 la 9,20h. Es el tiempo de entrada general. Las familias se acercan a las aulas de referencia para que en la misma, sea recibido por el/a educador/a del aula. El recibimiento y la acogida en la escuela es muy importante ya que es ese primer contacto que marca de manera significativa el resto de la jornada. Es el momento para el saludo individual, para que se sientan especiales y esperados. Es el momento para el intercambio con la familia, para transmitir seguridad y confianza. Cada niño o niña que va entrando, se recibe de forma especial.
- A partir de las 9:20h: Iniciamos la jornada en el aula, las actividades cotidianas. Este momento está lleno de motivación, asombro y entusiasmo y resulta muy importante en el día a día de la escuela. Es un tiempo donde se juega con las fotos, con las expresiones, con las emociones y que cada un/ha es protagonista. Cada persona es mirada, saludada, le sonreímos y esta expresa como se siente, cantamos o recitamos la canción dedicada a cada un/una. También recordamos a quien no vino. Al avanzar, señalamos la importancia de observar el qué pasa fuera, miramos por la ventana, observamos el cielo, el viento.
- Entre 10 y 10.30h. Desayunos de medía mañana. Es el momento habitual de cambio de actividades segundo vaya la mañana. Actividades de acuerdo con los ritmos y dinámicas de cada grupo.
- 12:00h. Son los momentos por último alguna de las acciones emprendidas. La preparación para el encuentro con las familias de quien marcha de la escuela y, para otros, para comenzar el tiempo de almorzar. (rutinas de higiene, colocación de mandilones, conocer el que vamos a comer).
- 12.15h Momento de salidas de los grupos.
- El tiempo de almorzar de 12:15h la 13.30h, la escuela vive un ambiente dedicado a la alimentación y actividades relacionadas que higiene.
- De 13:30h a la 14:00h: Preparación de las aulas para el descanso. Bajamos la intensidad de luz y colocación de las colchonetas y sábanas individuales.Momento de higiene y aseo personal.
- A las 14:00h Los momentos de descanso. La escuela frena su actividad, la tranquilidad llega a cada espacio. Comida del personal en turnos.
- De 14,45 la 15:00h. Salidas. Encuentro con las familias en la entrada
- 15:30h El tiempo general de descanso va rematando gradualmente, respetando, en la medida de nuestras posibilidades, que despierten por si mismos. Higiene y aseo. Recogida del aula. Despedidas y encuentro con las familias
- De 15,45 la 16:00 Salidas. Encuentro con las familias en la entrada.
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De 16:00 a 16,30h Momento adicado á tarde a merendar e ir organizando o tempo de saídas, final da xornada
- De 16:45h a 17:00h Saídas.Encontro coas familias.